Subscribe to:
Post Comments (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
ԱՅՑԵԼՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
ԹԵՄԱՆԵՐ
- eTwinning (3)
- GLOBAL GARDENERS-ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ԱՅԳԵՊԱՆՆԵՐ (2)
- ԱՅՍԵԿ Հայաաստան (1)
- Առարկայական Մրցույթ (30)
- Ավարտական և փոխադրական քննություններ (8)
- Բանավեճի ակումբ (3)
- Բաց դաս (4)
- Գնահատում (4)
- Գործնական աշխատանքներ (21)
- Դասի պլան (1)
- Երեխայի իրավունքների պաշտպանությունը դպրոցում (2)
- Թեմատիկ Էքսկուրսիաներ (13)
- Թեմատիկ պլան (1)
- ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ԽՄԲԱԿ (9)
- ԿԻՆՈ (1)
- Կիսամյակային ամփոփիչ (2)
- Համագործակցություն ԵՊՀ-ի հետ (1)
- Հայոց պատմություն (1)
- ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ (1)
- Մանկավարժական խորհուրդ (4)
- Մասնագիտական կողմնորոշում (3)
- Միջոցառումներ (25)
- Մրցույթ (2)
- ՅՈՒՆԵՍԿՈ (2)
- Ուսումնական նախագծեր (15)
- Ուսուցանող գնահատում (1)
- Պարգևներ (1)
- Ռուսաց լէզու (6)
- Սեմինարներ (18)
- Ստուգարք (29)
- Վիրտուալ այցելություն պատմության թանգարան (6)
- ՎԻՐՏՈՒԱԼ ԲՈՒՍԱԲԱՆԱԿԱՆ ԱՅԳԻ (1)
- ՎԻՐՏՈՒԱԼ ԿԵՆԴԱՆԱԲԱՆԱԿԱՆ ԱՅԳԻ (1)
- ՏՀՏ (2)
- ՓՈԽԱԴՐԱԿԱՆ ՔՆՆՈՒԹՅՈՒՆ (2)
- Օգոստոս 2012 (3)
- Օլիմպիադա (33)
ԲՈԼՈՐ ՆՅՈՒԹԵՐԸ
-
▼
2013
(111)
-
▼
May
(24)
- Построчное рисование стихотворения Марины Цветаевой
- ՖԻԶԻԿԱ 11 ՓՈԽԱԴՐԱԿԱՆ ՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ՀԱՐՑԱՇԱՐ <Ա>
- ՖԻԶԻԿԱ 10 ՓՈԽԱԴՐԱԿԱՆ ՔՆՆՈՒԹՅԱՆ ՀԱՐՑԱՇԱՐ <Ա>
- Վերջին Զանգ
- ԿԵՆՍԱԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅԱՆ ՕՐՎԱՆ ՆՎԻՐՎԱԾ ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄ ԿԵՆԴ...
- ՄԵՐ ՄԵԾԵՐԸ
- ՎԵՐՋԻՆ ԶԱՆԳ
- "Поэты Серебряного века" Борис Пастернак
- "Поэты Серебряного века" Валерий Брюсов
- "Поэты Серебряного века". Николай Гумилёв
- "Поэты Серебряного века" Осип Мандельштам
- "Поэты серебряного века" Живой голос поэта (Анна ...
- "Поэты серебряного века" Я пью за разорённый дом...
- Մայիսյան հաղթանակները
- «Դասը վարում է ոստիկանը»
- 10 և 11-րդ դասարանների փոխադրական քննությունների ...
- 9 և 12-րդ դասարանների փոխադրական և ավարտական քննու...
- 120 և ավելի ժամ բացակայած աշակերտների քննություննե...
- Կիսամյակային ամփոփիչ աշխատանքների ժամանակացույց
- Մանկավարժական խորհրդի նիստ N
- ՎԻՐՏՈՒԱԼ ԿԵՆԴԱՆԱԲԱՆԱԿԱՆ ԱՅԳԻ
- ՎԻՐՏՈՒԱԼ ԿԵՆԴԱՆԱԲԱՆԱԿԱՆ ԱՅԳԻ
- «Սևանի հիմնախնդիրները արագ լուծում են պահանջում»
- ՎԻՐՏՈՒԱԼ ԿԵՆԴԱՆԱԲԱՆԱԿԱՆ ԱՅԳԻ
-
▼
May
(24)
No comments:
Post a Comment