Մանկավարժական խորհրդի նիստ N2

Օրակարգ

1.     ՄՄ նախագահների հաշվետվությունը 10 ամսվա աշխատանքների կատարման մասին:

2.     Դասղեկների հաշվետվությունը 10ամսվաաշխատանքներիկատարման մասին:

3.     ՆԴՎարդյունքները:

4.     Առարկայական օլիմպիադայի դպրոցական փուլ:

5.     Միջոցառումներ:

6.     Սեմինարներ:

7.     Բյուջետային հանձնաժողովի ստեղծում:

8.     Ջեռուցման շրջանի նախապատրաստում:

9.    Վերապատրաստում անցած ուսուցիչների ատեստավորման   հարցը

10.   Անվճարունակ/ սոցիալապես անապահով,  ծնողազուրկ, բազմազավակ և այլն/  

        աշակերտներին դասագրքերը անվճար տրամադրելու հարցը

11.   Շատ բացակայություն ունեցող աշակերտների հարցը

Սեմինար ՛՛Դասի նպատակ և խնդիրներ ՛՛ թեմայով:

      

Սույն թվականի հոկտեմբերի 19-ին տեղի ունեցավ Պատմության և Անգլերենի մեթոդմիավորումների համատեղ սեմինար ՛՛ Դասի նպատակ և խնդիրներ՛՛ թեմայով:

Քանի որ դասալսումների արդյունքում պարզվեց,որ մմ անդամների մոտ կան խնդիրներ կապված օրվա պլանի կազմելու հետ,որոշեց անցկացնել սեմինար<<նպատակ և խնդիրներ>> թեմայով:Սեմինարներին մասնակցեցին անգլերենի և պատմաաշխարհագրության մմ անդամները:

Սեմինարը սկսվեց մտագրոհով՝ինչ դասի տեսակներ գիտեք:Տրվեց ժամանակ,ուսուցիչները զույգերով քննարկեցին և նշեցին իրենց իմացած դասի  տեսակներ:Ընդհարված  ընթերցանության միջոցով ճշտեցին,որն է ճիշտ իրենց գրածներից,որը սխալ:Քանի որ դասի  նպատակը և խնդիրները կախված են նաև դասի տեսակից,հարցադրվեց ինչ է նպատակը և նրա տեսակները:Քննարկվեց խմբային աշխատանքի միջոցով դասի նպատակի տեսակները՝դաստիարակչական,ճանաչողական և ուսուցողական(բաժանվեց նախապես պատրաստված նյութը):

Հաջորդ փուլում հարց տրվեց,թե ինչ է իրենից ներկայացնում խնդիրը,քննարկումից հետո բաժանվեց նյութ,որին ծանոթանալուց և մշակելուց հետո,առանձնացվեցին նպատակները և խնդիրները:Ներկայացվեց նաև,որ կա ժամանակակից տեսակները,որն ասում է խնդիրներն ու նպատակները եթե նույն են,քանի որ խնդիրները դա մանր նպատակներն են որոնք ծառայում են մեկ նպատակի:

Գործնական աշխատանք ՛՛ Անիմիզմ՛՛ 10-2 դասարան

Գործնական աշխատանք ՛՛Անիմիզմ ՛՛ 10-2 դասարան

Գործնական աշխատանք ՛՛Ֆետիշիզմ՛՛ 10-2 դասարան

ՎԻՐՏՈՒԱԼ ԿԵՆԴԱՆԱԲԱՆԱԿԱՆ ԱՅԳԻ 10-3

ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ԽՄԲԱԿ

Կենսաբանության խմբակի շրջանակներում 10-րդ դասարանի բնագիտական հոսքի մի խումբ աշակերտներ` 
1.իրականացնում են բանջարանոցային բույսերի աճեցում սենյակային պայմաններում
2. ստեղծում են վիրտուալ կենդանաբանական այգի
Աշակերտները մեծ սիրով կատարում են իրենց աշխատանքները և համոզված են ,որ այս նախագիծը նաև մեծ հնարավորություն է տեսական գիտելիքները աշխատանքային գործունեությամբ ամրապնդելու համար:

Քիմիայի հարցաշար 11-րդ դասարան

1.Ի՞նչ  է  ուսումնասիրում  օրգանական  քիմիան

2.Սահմանել  Բուտլերովի  կանոնները

3. Ի՞նչ  է  σ-կապը

4.Ի՞նչ   է  π-կապը

5. Տալ  կովալենտ  կապի  սահմանումը

6.Ո՞րն  է  կոչվում  ռադիկալային  կամ  հոմոլիտիկ  ճեղքում

7. Ո՞րն  է  կոչվում  իոնային  կապ  հետերոլիտիկ  ճեղքում

8.  Ի՞նչ  է  իզոմերիան:Տալ  սահմանումը

9. Ինչպիսի՞  ածխաջրածիններ   գիտեք

10.  Չհագեցած  ածախջրածինների   թվին   ո՞ր  ածխաջրածիններն   են   պատկանում

11.Գրել  սահմանային  ածախջրածինների  ընդհանուր  բանաձևը

12. Ի՞նչ  է  հոմոլոգիական   շարքը  և  հոմոլոգիական  տարբերությունը

13.  Ինչպիսի՞  հիբրիդացում  է  սահմանային  ածխաջրածիններում

14.  Սահմանային  ածխաջրածինների  կապի  անկյունը----------------------:

15. Ինչպիսի՞ն է   կապի  երկարությունը  սահմանային  ածխաջրածիններում:

16. Գրել  սահմանային  ածախջրածինների  (առաջին  տասի)  բանաձևերը  և  անվանումները

17. Թվարկել  այն  քիմիական  հատկությունները,որոնք  բնորոշ  են  սահմանային   ածխաջրածիններին

18. Գրել  ցիկլոալակնների  ընդհանուր  բանաձևերը:

Քիմիայի հարցաշար 10-րդ դասարան

1.Ինչի՞ց  է  կազմված  ատոմը

2.Ի՞նչ   է  ցույց  տալիս  տարրի  կարգաթիվը

3. Սահմանեք  իզոտոպները  և  բերեք  օրինակներ

4. Ո՞ր  ռեակցիաներն  են  կոչվում  միջուկային  ռեակցիաներ

5. Ինչպիսի՞  քվանտային  թվեր  գիտեք

6. Էներգետիկ  մակարդակների  թիվը  հավասար  է  ՊՀ-ի --------------------:

7.Սահմանեք  ժամանակից  պարբերական  օրենքը

8. Ինչպե՞ս  որոշել  էներգերիկ  մակարդակների  առավելագույն  էլեկտրոնների  թիվը

9.  Ի՞նչ  է  ցույց  տալիս  տարրի  ատոմի  շառավիղը

10.Ո՞ր  էներգիան  է  կոչվում  իոնացման  էներգիա

11. ՊՀ-ում  ձախից  աջ  և  խմբերում  վերևից  ներքև  ինչպե՞ս  են  փոխվում  մետաղական  հատկությունները

12. Ինչպիսի՞  քիմիական  կապեր  գիտեք

13.  Ո՞ր  կապերն   է  կոչվում  կովալենտ  կապ

 14. Կովալենտ  կապի  ի՞նչ  տեսակներ  գիտեք:Բերեք  օրինակներ

15.Ո՞ր  կապն  է  կոչվում  իոնային  կապ:Բերեք  օրինակներ