N198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԻ ԱՅԳԵՊԱՆՆԵՐԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՕՐԱՑՈՒՅՑ

N198 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԻ ԱՅԳԵՊԱՆՆԵՐԻ

ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՕՐԱՑՈՒՅՑ

         Հայաստանում հիասքանչ գարուն է:

         Գարուն է նաև N 198 ավագ դպրոցի պատանի այգեպանների հոգիներում, ովքեր սկսել են իրենց գարնանային աշխատանքները դպրոցամերձ հողամասում:

         Այգեպանները ներկայացնում են GLOBAL GARDENERS / Համաշխարհային այգեպաններ/ նախագիծը Հայաստանում:

          Աշխատանքներն իրականացնելու համար այգեպանները մշակել են <<Այգեպանի օրացույց>>, որով նրանք կառաջնորդվեն աշխատանքներն իրականացնելիս: ւյյկյկ

 

                 ԱՊՐԻԼԻ ՕՐԱՑՈՒՅ

1.Մաքրել  դպրոցի այգին և պարտեզը:

2. Վարել և փխրեցնել հողը:

3. Հարստացնել հողը հումուսով:

3. Փորել այգու ծառերի շրջանակները, էտել ճյուղերը ձևավորվող սաղարթը՝ մեծացնելու նպատակով:

4. Ծլեցնել ցանելու համար ընտրված բույերի սերմերը:

5. Ընտրել ծաղիկներ դպրոցի պարտեզում տնկելու համար:

6. Տնկել ծլեցրած մշակաբույսերի սերմերը:

7.Տնկել ընտրված ծաղիկների սածիլները:

8.Սնուցել հողը բույսին անհրաժեշտ պարարտանյութերով:

         1-5 կետերին համապատասխանող աշխատանքները նախատեսված են ապրիլի առաջին, իսկ 6-8 կետերը՝ ապրիլի երկրորդ կեսին իրականացնելու համար:

        Աշխատանքների մի մասն արդեն կատարվել են, այգեպաններն արդեն մաքրել են դպրոցի այգին աղբից ու բույսերի մնացորդներց, վարել, փխրեցրել և հումուսով հարստացրել են հողը, ծլեցրել և ցանել են մշակաբույսերի սերմերը՝ սածիլ ստանալու նպատակով:

        Ալգեպանները փորել են այգու ծառերի շրջանակները և կտրել ճյուղերը, ինչպես նաև դպրոցի պարտեզում ցանել են դեկորատիվ բույսեր:

        Այգեպաններն աշխատում են մեծ ոգևորությանբ՝ ամրապնդելով տեսական գիտելիքները գործնական աշխատանքով:

ԱՊՐԻԼԻ ԱՌԱՋԻՆ ՇԱԲԱԹ

            Ապրիլի առաջին շաբաթում այգեպանները կազմած օրացույցի համաձայն  

•  մաքրեցին դպրոցամերձ հողամասը և նրա հարակից տարծքները,որին մասնակից  դարձան 198 ավագ դպրոցի բոլոր սաները, 
• ..վարեցին և փխրեցրին դպրոցի այգին, 
•  փխրեցրեցին ծառերի շրջանակները, էտեցին ծառերը::

ԱՊՐԻԼԻ ԵՐԿՐՈՐԴ ՇԱԲԱԹ

    Երկրորդ շաբաթում այգեպանները ձեռնամուխ եղան սերմերի ծլեցմանն ու ցանմանը: Այս փուլի աշխատանքներն իրականացնելու համար ծաղիկների և մշակաբույսերի սերմերի մեծ տեսականիով աշակերտներին ապհովել էր դպրոցի տնօրինությունը, որը միշտ աջակից է դպրոցի սաներին ցանկացած ուսումնական նախագիծ իրականացնելիս: Սերմերի, նրանց ծլեցման և ցանման առանձնահատկությունները այգեպաններին բացատրեց խմբի ղեկավարը,որից հետո երտասարդ բնագետները`

•   ծլեցրեցին սերմերը `նրանց ծլունակությունը որոշելու և հետագա աճն արագացնելու համար,   
•  ցանեցին ծլած սերմերը: 

    

 

Այգեպանները սածիլները աճեցնելու համար օգտագործեցին պլաստմասե տարրաներ, որը թափոնների կրկնակի օգտագործման յուրօրինակ կոչ էր :

Պատանի բնագետները ծաղիկներ տնկեցին նաև դպրոցամերձ պուրակում: